사회복지조사론 사회조사방법의 형태와 절차

사회복지조사론 사회조사방법의 형태와 절차

1. 조사의 목적에 따라 분류 탐색적 조사예비조사 연구주제에 대한 정책이 별로 보고된 것이 없을 때 그 분야에 대한 새로운 통찰을 얻고 가설을 생성하기 위해 사용됩니다. 연구문제에 대한 지식이 미흡한 경우나 연구되지 않았던 새로운 주제를 다루는 경우 실시합니다. 일반적인 예로 문헌조사, 경험자조사, 전문가조사, 특례조사가 있습니다. 기술적 조사 현상에 관하여 어떠한 방식으로 일어났는지를 알아보는 것이 아니라, 현상의 특성을 있는 그대로 기술하기 위해 사용됩니다.

현상의 모양, 분포, 관계, 빈도, 크기, 비율 등을 기술하며, 실태조사가 포함됩니다. 인과관계를 기술하는 것이 아니라, 연관 변수 간의 상관관계를 파악하는 데 목적을 둔다.

복지국가의 이해

에스핑앤더슨의 복지국가 모형 가장 체계적이고 논리적인 연구. 유형화의 기준 탈상품화와 계층화 탈상품화 근로자가 자신의 노동력을 상품으로 시장에 내다. 팔지 않아도 살 수 있는 정도를 말합니다. 즉, 스스로가 노동시장에서 일을 할 수 없는 여러 가지 상황에 처했을 때 국가가 어느 정도 수준의 급여를 제공해 주는가의 정도를 의미합니다. 탈상품화가 높을수록 복지선진국을 의미합니다. 계층화 계급과 신분의 근본적인 균열을 의미합니다.

복지국가의 사회정책이 계층화에 영향을 미치고 있음을 주목하고, 계층화의 정도를 복지국가 유형을 구별하는 주요 기준으로 삼는다.

에스핑앤더슨의 복지국가의 유형

1. 자유주의 복지국가 공공부조 프로그램을 강조, 탈상품화 효과의 미약, 복지의 재분배 효과가 미약, 자산조사에 의한 공공부조 프로그램을 중시. 미국, 캐나다, 오스트레일리아 2. 보수주의조합주의 복지국가 사회복지제공에도 사회적 지위의 차이를 이어서하는 국가유형 독일, 오스트리아, 프랑스 3. 사회민주 복지국가 보편주의적 원칙과 사회권을 통한 탈상품화 효과가 가장 크고 새로운 중산층까지 복지가 확대되는 국가유형이며, 복지의 재분배적 기능이 강력합니다.

e나라지표 청소년 방과후 아카데이 운영현황 통계지표를 선정하였습니다. 는 청소년백서, 여성가족부 내부 행정자료입니다. 여성가족부와 지방자치단체에서는 공적 서비스를 담당하는 청소년 수련시설청소년수련관, 청소년문화의집 등을 기반으로 방과후 돌봄이 필요한 청소년초등 4학년 중등 3학년의 자립역량을 개발하고 건강한 성장을 지원하고자 방과후 학습지원, 전문체험 활동, 학습 프로그램, 생활지원 등 종합서비스를 제공하는 국가정책지원 사업입니다.

청소년 방과후 아카데이 운영 현황 지표 의의 및 활용도는 다음과 같다.

사회복지조사 방법의 절차

연구주제 선정

주제, 목적, 필요성, 이론적 배경을 파악해야 합니다. 연구주제 선정시 고려사항 비용, 시간, 윤리성 등. 현재까지의 연구결과들로는 알고자 하는 사항을 충분하게 파악하기 어려운지 기존의 연구결과들이 현상과 일치하지 않는지 가설의 구성 및 조직화

가설은 주제에 관하여 어떤 결론을 이끌어 내기 위해 조사가능한 분명한 변수 간의 관계로 나타낸 것입니다. 가설은 2개 이상의 변수 간의 관계로 구성되며 영가설과 대립가설이 있습니다.

가설은 연구문제와 그 이론에 따라 구성되는 것이 바람직합니다. 조사설계

-필요한 데이터를 수집, 분석하기 위해 설계하는 단계입니다. 조사설계과정 자료수집방법 다짐 표본수 및 표본추출방법 다짐 설문지 작성 질문지의 신뢰도와 타당도검증 통제기법 다짐 자료수집

-연구자가 조사설계에 의해 데이터를 수집하는 단계입니다.

자주 묻는 질문